近日，文山州法学会调研组到文山职教园区、文山北实验小学，就文山州青少年法治教育基地、校园法治文化长廊、法治文化书屋及青少年模拟法庭建设情况开展专题调研。

调研中，调研组首先实地察看了青少年法治教育基地和校园法治文化长廊的建设进展情况。调研组认为，教育基地和长廊通过法治名言警句、古今法治故事漫画、未成年人保护法条文解读等形式，将抽象法律知识转化为直观生动的视觉内容，布局合理且贴近学生认知特点，实现了“让墙壁说话、让环境育人”的普法效果。

随后，调研组走进法治文化书屋，详细了解书籍配置、管理使用及活动开展情况。调研组指出，青少年法治教育基地、法治文化书屋是校园普法的重要阵地，要进一步优化书籍结构，增加适合不同年级学生的普法读物。同时，建立常态化阅读机制，通过法治读书分享会、法律知识问答等活动，让书屋“活起来、用起来”。​

在青少年模拟法庭现场，调研组观摩了学生们开展的“校园物品损坏赔偿”主题模拟庭审视频。庭审中，学生分别扮演法官、原告、被告角色，严格按照法定程序完成法庭调查、辩论、宣判等环节，展现了良好的法治素养和临场应变能力。这种“沉浸式”普法形式打破了传统“你讲我听”的教育模式，让学生在角色扮演中直观地感受司法庄严，深刻理解法律条文的实际意义。

调研组强调，青少年是祖国的未来，加强校园法治教育是全面推进依法治国的基础性工程，要坚持以习近平法治思想为指引，牢牢把握立德树人根本任务，将法治教育融入教育教学全过程。要进一步整合资源，推动法治文化长廊、书屋、模拟法庭等阵地协同发力，构建“环境熏陶+阅读学习+实践体验”“三位一体”的校园法治教育体系；要加强校地联动，积极对接法学会、法院、检察院等单位“法治副校长”“法治班主任”，引入专业法治资源，为校园法治教育提供有力支撑；要注重成果转化，及时总结推广好的经验做法，发挥示范引领作用，推动全州校园法治教育高质量发展，助力培养德法兼修的新时代青少年。​

各学校负责人纷纷表示，将以此次调研为契机，认真落实调研组提出的意见建议，持续完善法治教育阵地建设、创新法治教育形式、丰富法治教育内容，不断提升校园法治教育水平，为学生健康成长筑牢法治根基。